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1. KLASSE

Algorithmen

  • Du arbeitest mit Algorithmen z.B. durch nennen und beschreiben von Abläufen aus dem Alltag.
  • Du verwendest, erstellst und reflektierst Codierungen (z.B. Geheimschrift, QR-Code).
  • Du vollziehst eindeutige Handlungsanleitungen (Algorithmen) nach und führst diese aus.
  • Du formulierst eindeutige Handlungsanleitungen (Algorithmen) verbal und schriftlich.
  • Du erkennst die Bedeutung von Algorithmen in automatisierten digitalen Prozessen (z.B. automatisiertes Vorschlagen von potenziell interessanten Informationen).
Nuvola apps edu miscellaneous.png   Unterrichtsidee
  • Einführung in die Elektronik mit Bauteilen
  • Robotik
  • 3D-Drucker
  • Lasercutter

2. KLASSE

Algorithmen

  • Du arbeitest mit Algorithmen z.B. durch nennen und beschreiben von Abläufen aus dem Alltag.
  • Du verwendest, erstellst und reflektierst Codierungen (z.B. Geheimschrift, QR-Code).
  • Du vollziehst eindeutige Handlungsanleitungen (Algorithmen) nach und führst diese aus.
  • Du formulierst eindeutige Handlungsanleitungen (Algorithmen) verbal und schriftlich.
  • Du erkennst die Bedeutung von Algorithmen in automatisierten digitalen Prozessen (z.B. automatisiertes Vorschlagen von potenziell interessanten Informationen).
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3. KLASSE

Algorithmen

  • Du arbeitest mit Algorithmen z.B. durch nennen und beschreiben von Abläufen aus dem Alltag.
  • Du verwendest, erstellst und reflektierst Codierungen (z.B. Geheimschrift, QR-Code).
  • Du vollziehst eindeutige Handlungsanleitungen (Algorithmen) nach und führst diese aus.
  • Du formulierst eindeutige Handlungsanleitungen (Algorithmen) verbal und schriftlich.
  • Du erkennst die Bedeutung von Algorithmen in automatisierten digitalen Prozessen (z.B. automatisiertes Vorschlagen von potenziell interessanten Informationen).
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4. KLASSE

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  • Du verwendest, erstellst und reflektierst Codierungen (z.B. Geheimschrift, QR-Code).
  • Du vollziehst eindeutige Handlungsanleitungen (Algorithmen) nach und führst diese aus.
  • Du formulierst eindeutige Handlungsanleitungen (Algorithmen) verbal und schriftlich.
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